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初中日記

時間:2020-08-01 推薦訪問:初中日記

【必備】初中日記三篇

初中日記 篇1

  今天,同以往沒什么兩樣,只是每次睡覺之前都會想好明天的小生活要怎么安排!每次的每次,剛剛想出什么新主意,好主意,就會有一種迫不及待想立馬完成的沖動,但必須要保持清醒―現在非常晚了,是睡覺時間!

【必備】初中日記三篇

  早晨,不管是要上學還是周末,最近的我,總是喜歡賴床,感覺沒有睡好,想要繼續睡,但畢竟,我的時間不能都浪費在睡覺上,我還要做作業,背書,學習,做家務,總是,就是好多好多的事情,我的生活,就是這么的忙碌!

  永遠都是非常勞累,有時候,自己在辛勤地把家里掃干凈的時候,即使感覺非常累,但我不知道為什么,卻有一種非常開心的感覺,可能是,想到爸爸媽媽下班可以回到這么干凈的小屋,我會感覺非常幸福吧!

  我長大了,真的,不能再像以前那么不懂事,那么無理取鬧了。我要懂得自覺學習,做作業,有空的時候幫爸爸媽媽做點家務,他們工作非常辛苦,我不能再把家里的一些瑣事都堆在他們身上!

  明天就是情人節了,本來想給爸爸媽媽做個生日禮物,可是,要做的時候,已經完了,我的作業都還沒有背,不可以落下!

  不管怎么樣,明天情人節,爸爸媽媽:在這里我祝福你們情人節快樂哦!一定要幸福,這是我的心愿!成全我哦!我要看到的是你們幸福,我們一家人幸福!

  每一天,看到的都是滿滿的幸福,裝在我的心中!我愛我家!

初中日記 篇2

  20xx年X月X日 星期X 晴

  星期天的早晨,我起了個早床,漫步荔城街頭,去領略都市早晨的怡人景色。

  走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個人的頭發鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時,我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車喇叭的嘀噠聲,只有晨風在我耳邊低唱,替我吹理著有點散亂的頭發。

  晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著??吹竭@樣的場景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著,眼前出現一道“亮麗景觀”,在路邊的一個廣場,有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風中翩翩起舞,看上去她們很開心。駐足觀看的人群,有的也為之動“武”,看來她們也想身入其“境”。

  早晨,多少人想往的時光,清新的空氣,美麗的景色,悠閑的心境,我深深地為之動情,油然想起老師教過的一句話:一日之計在于晨。我想,以后每個周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入環境,融入社會,從早晨走向美好明天。

初中日記 篇3

  這個星期的星期四、星期五,我們學校舉行了為期兩天的期中測試,今天是最后一天??嫉迷趺礃幽??有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?

  這兩天期中考試下來,如果不出差錯的話,應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學,由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機關槍嘴,這樣的學生,而老師也是愛理不理的樣子,視而不見,這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學們交卷,我也看到也很多的同學沒有寫好,而時間還剩半個鐘,這半個鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好?。?!當然這只是個別的老師,還是有一些些是好的'。但我還是很氣憤,雖然我已經寫好了,但還沒檢查呢!老師就說交。。。交了,我對這老師表示無奈,”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來,但那時我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來,不該埋在心里,我們品德有教過,“如果我們的父母做出了錯誤的行為,我們作為孩子的應該及時制止和批評”,而老師也一樣也是我們的長輩,我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來,所以我現在很后悔,但不代表我以后會做這樣后悔的事,所以有下次我一定說出來,所以我不再做后悔事!

  如果這是一道數學題,但是做錯了后悔做錯了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒做”,因為你是知道這道題的答案的,但你因為害怕,所以不敢做!同樣的道理“說與不說,批與不批評老師,糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因為我們的品德老師,所以我才害怕的,這件事說來話長,聽我慢慢講。

  我們的品德老師是非常愛遲到的,每個星期他多要遲到的,據說是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時候品德老師來了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰進了教室坐下,但老師在我們三個旁邊走來走去,最后醞釀了一下,“問我們去辦公室干嘛?”,我們就說:“拿一下東西”,這時候他回答說:“那你們怎么空手來的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因為我們知道,他是知道我們去干嘛的,所以才保持的沉默!課后我們三個討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們???”

  就是這樣我那次考試,“沒有說出來的原因,就是因為怕這個老師,像我們懷疑品德老師一樣針對我,所以我才害怕,才沒說的?!碑斎?,品德老師到目前為止,還是沒有針對我們,這是不幸中的萬幸了,因為品德老師常常針對人!

  但對于我現在來說,他針對我也不怕,因為投訴他的理由是“事實”的,所以我不怕,不是捏造的,他應該不敢怎么樣!

  最后,還是期待下個星期一的成績結果。

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